Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش خبرنگار مهر، کتاب «سگال» نوشته احمد قیومی معاون استاندار و فرماندار تهران به تازگی توسط نشر آداش منتشر و روانه بازار نشر شده است. قیومی در این اثر دغدغه خودش را به ترتیب با اولویت‌بندی بیان کرده و دیدهای ممکنی که می‌توان به یک مسأله داشت را بررسی کرده و در نهایت دید خود را انتخاب و وارد فاز بعد شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این‌کتاب در ۴ فصل کلی با عناوینی از جمله بررسی علوم رفتاری انسانی، شناخت مغز و اجزای آن، نظریه‌های شناختی در یادگیری، افزایش انگیزه در یادگیری عرضه شده است. در فصل اول با عنوان «علوم رفتاری انسانی» نویسنده در سه قسمت هستی شناختی، روش شناختی و مفهومی توضیحاتی ارایه کرده است. به گفته قیومی در این فصل‌ها ماده‌گرایی هستی شناختی انگاره‌ای است که بر اساس آن تنها موجودات، حالات و فرایندهای مادی وجود دارند.

ماده‌گرایی روش شناختی بر این مشاهده مبتنی است که می‌توان میان جریان اندیشه‌ها، احساسات، ادراکات و افعالی که به وسیله هر انسان تجربه می‌شود و جریان حالات مادی شخص به عنوان یک اندام‌واره تشبیه کاملی برقرار می‌کند. ماده‌گرایی مفهومی تاکید می‌کند روانشناسی برای توصیف و توضیح کل پدیده‌های روانشناختی تنها به مفاهیم مادی نیاز دارد و مناظره‌های هستی شناختی بی‌پایان است.

قیومی در بخش «شناخت مغز و اجزای آن» می‌گوید باید مغز را بشناسیم تا ببنیم چه اندامی وظیفه تمام این کارها را به دوش می‌کشد. به علاوه برخی از این اجزا را با مغز دیگر پستانداران مثل شامپانزه، موش صحرایی و غیره مقایسه کرده‌اند تا قدرت و پیچیدگی مغز را بهتر به تصویر بکشند. مخاطب کتاب در قسمت دوم این فصل، با تئوری مغز سه‌گانه آشنا می‌شود. در این‌بحث نظری، با سه دید متفاوت به مغز نگاه می‌شود و وظایفش فهرست می‌شود.

در قسمت بعد، مخاطب با تکامل و تکوین مغز سروکار دارد و در گام‌های بعدی به معرفی دستگاه عصبی و زوج‌های موجود در مغز نیز پرداخته می‌شود. در قسمت چهارم نیز مساله امواج مغز مطرح و سپس به نوروشیمی در عملکرد مغز و خروج از بُعد بیولوژیک پرداخته می‌شود.

این‌کتاب با ۲۵۶ صفحه و قیمت ۱۵۰ هزارتومان عرضه شده است.

کد خبر 6068413 فاطمه میرزا جعفری

منبع: مهر

کلیدواژه: کتاب و کتابخوانی معرفی کتاب کتاب و کتابخوانی معرفی کتاب وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی رژیم صهیونیستی اسرائیل محمد مهدی اسماعیلی سوریه راهپیمایی روز قدس معرفی نشریات انقلاب اسلامی ایران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان دمشق سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی بزرگداشت فردوسی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۴۰۰۷۲۴۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

باید ارتباط میان بنیادهای معرفتی و محیط‌های علمی را مشخص کنیم

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا در نشست خانه گفتگوی دانشگاه تهران اظهار کرد: درست است که علم با بخشنامه پیش نمی‌رود، هر چند که در جای خودش به بخشنامه هم نیاز دارد، باید نسبت فرهنگ با علم را تعریف کرد، باید مشخص کنیم که تاریخ و فرهنگ علم را چه می‌دانیم و از چه سطحی است.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: ما در دوران معاصر گرفتار بحران خودآگاهی هستیم، نزاع‌ها و اختلافات مستمر در جریان‌های مختلف داشتیم و شاید کمتر اتفاقی در جهان اسلام بوده که وارد ایران نشده باشد، ایران همواره محل تضارب اندیشه‌ها بوده است.

حجت الاسلام پارسانیا ادامه داد: لازم است به برخی از سوالات پاسخ دهیم، نسبت علم و عقل به لحاظ تاریخی چیست، پاسخ به این سوال هویت ما را شکل می‌دهد، علم چیست؟ تقسیم‌بندی علوم چگونه است؟ علوم انسانی چیست؟ آیا رشته فلسفه باید در دانشکده‌های ادبیات باشد؟ آیا علوم انسانی در مقابل علوم طبیعی است؟ علوم انسانی موضوعی است که با اراده انسان ایجاد می‌شود، اینها تأملات جدی است.

وی گفت: این چهل سال تجربه‌ای از غفلت‌ها و تلاش‌ها برای خودآگاهی بوده است، وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شد، ایجاد علوم تاریخی خودمان را از منظر تاریخ تفکر مورد توجه قرار دادیم.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: با این حال اجازه ندادیم که مشخص شود علم در تاریخ ما به چه معناست و گفتگوی بین معانی و مفاهیم ایجاد شود. بنیادهای معرفتی ما با ابعاد اقتصادی سیاسی اجتماعی تناسب دارد اما باید ربط آنها را با محیط علمی جستجو کنیم، با ربط اجتماعی انقلاب اسلامی نقطه عطف ایجاد کردیم اما متاسفانه اینکه چه مقدار در بازگشت به مفاهیم معنوی و تقسیم بندی علوم درست عمل کردیم، مشخص نیست.

کد خبر 6091165

دیگر خبرها

  • وزیر فرهنگ: دکتر مجتهدی غرب را کاملاً می‌شناخت، اما غرب زده نبود
  • ماجرای اظهار نظر سردار سلیمانی در سریال پایتخت ۵
  • دیدگاه اساتید دانشگاه تهران درباره تحول در علوم انسانی
  • استاد مجتهدی هم معلم و هم مولف بود
  • در کشورهای پیشرفته نخبه ترین افراد وارد رشته علوم انسانی می‌شوند
  • باید ارتباط میان بنیادهای معرفتی و محیط‌های علمی را مشخص کنیم
  • ایجاد ۲۲ هسته پژوهشی حوزه‌های علوم شناختی در دانشگاه‌های کشور
  • ترجمه «قلمروزدایی علم و دین» روانه بازار نشر شد
  • طرح تحول علوم انسانی در دانشگاه خوارزمی اجرا می‌شود
  • ویژه‌برنامه استاد مجتهدی با عنوان «یک‌عمر معلم» برگزار می‌شود